Wat betekent het om op te groeien in een gezin met één of twee laaggeletterde ouder(s)? Onderzoeker Natascha Notten sprak met ervaringsdeskundigen. Ze interviewde 10 inmiddels volwassen kinderen van laaggeletterde ouders met Nederlands als eerste taal. Zelf zijn de kinderen allemaal wél basisvaardig.  
 
Uit het onderzoek blijkt dat de kinderen een aantal ervaringen delen: 

• Ze ontdekten vaak pas als volwassenen dat hun ouders moeite hebben met lezen, schrijven en/of rekenen;  

• Ze waren al op jonge leeftijd zelfstandig en hielpen thuis met administratieve taken;

• Ze kregen vaak lagere schooladviezen dan hun toetsresultaten aangaven; 

• Ze zijn stapelaars: met opleiding en met werk.  

Dat de kinderen een ander pad konden nemen dan hun ouders, danken ze – zo zeggen ze zelf – aan hun persoonlijkheidskenmerken, zoals doorzettingsvermogen en denkkracht. En aan de gidsen in hun leven: volwassenen, leraren en buren bijvoorbeeld, die hun talenten wel zagen en hen daarin stimuleerden.  

Voor toekomstig onderzoek is het belangrijk om te ontdekken hoe de omgeving talenten bij deze kinderen kan herkennen en hen kan helpen hun talenten te benutten en te ontwikkelen. 

Lees hier het volledige rapport.

Voor de samenvatting van het rapport, klik hier.

 

(Foto/bron: pexels-angela-schafer-2152231771-32147453)